为进一步提升教育博士培养水平，加强教育博士培养质量，学部于12月20日下午在雁塔校区崇鋈楼二层思齐堂，召开学校课程与教学专业博士培养专题会。会议由教育博士学位点学校课程与教学方向负责人张文兰教授主持，学部党委副书记、纪委书记王楠，副部长张斌、博士生导师代表以及学校课程与教学专业全体教育博士研究生参加会议。

张斌传达了第八届全国教育博士论坛会议精神，介绍了近期教育博士培养工作开展情况，对“教育博士学习计划问卷调查”的初步结论进行了反馈，并介绍了学部即将实施的博士研究生培养质量提升工程主要思路。

王楠勉励教育博士研究生珍惜学习机会，知感恩，守纪律，砥砺奋进，锤炼本领，早日成长为学校课程与教学领域的高水平专业化人才。

教育博士生代表杨洪斌、苗晓欢分享了入学以来的学习体验，并提出了建设性意见。

博士生导师代表龙宝新、刘全国、万炳军先后发言，分享指导策略和学术研究智慧，鼓励同学们要认清博士阶段这一最高层次学习的目标和特点，多读多写，筑牢理论基础，优化知识结构，建立日常学习任务督查机制，积极参与学术交流，提高思维品质与创新意识；坚持自信、自律、自强，在不断化解困难中实现人生蜕变；建立融洽的师生、同学关系，在交流互助中创造幸福人生。

最后，张斌转达了李森对教育博士生的关心和期望，表示学部将进一步优化教育博士课程结构，加强博士学位论文全过程管理，加大博士生成长支持力度，希望导师组重视过程培养，加强日常指导，全面提高培养质量，鼓励同学们不忘学术初心，想方设法克服困难，努力成为高水平的教育学专业人才，促进基础教育实践改革与发展。